Limited Edition mit Visions for Children e.V.
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Unsere Spende für den Schulbau in Kabul

Weltweit können 758 Mio. Erwachsene weder lesen noch schreiben – und zwei Drittel davon sind Frauen. Diese leben v.a. in Krisenländern, wo Faktoren wie Armut, Krieg, Kinderarbeit und frühe Ehen den Schulbesuch verhindern. Das ist ein Teufelskreis, denn je schlechter die Qualität der Schulbildung ist, umso seltener schicken Eltern ihre Kinder in die Schule. Tatsache ist, dass viele Jungen und Mädchen trotz Schulbesuch nicht die wichtigsten Grundfähigkeiten erlernen, weil die Ausstattung der Schulen so mangelhaft und konzentriertes Lernen nicht möglich ist.

Eine angemessene Lernumgebung ist die Voraussetzung, für Lernerfolge. Und wenn es gelingt, den SchülerInnen bessere Grundkenntnisse zu vermitteln verbessert dies auch ihre Chancen auf eine Aus-und Weiterbildung. Weil die Schule den Horizont der Kinder erweitert, wächst auch ihr Selbstbewusstsein: Sie denken und handeln langfristiger, fühlen sich als wichtiger Teil der Gesellschaft und fordern ihre Rechte ein. Es ist unbedingt nötig, dass Bildung mehr Wert beigemessen wird, damit die Folgen der Armut wie Mangelernährung, Kinderarbeit und verfrühte Ehen bekämpft werden können.

Auch die Gleichberechtigung von Mädchen und Frauen kann sich nur dann entwickeln, wenn diese die gleichen Bildungschancen erhalten. Die Vereinten Nationen haben dies sogar in Zahlen berechnet. Sie gehen davon aus, dass ca. 71 Millionen Menschen der Armut entfliehen könnten, wenn der Zugang zu einer Grundbildung für alle selbstverständlich wird – was die weltweite Armut um 12% reduzieren würde*.

Die Schule Khwaja Boghra ist eine 2009 errichtete stattliche Grund-und Mittelschule in einem der ärmsten Viertel Kabuls, in der über 5.000 Kinder im Alter von 6-16 Jahren lernen. Aufgrund der beschränkten Räumlichkeiten besuchen sie den Unterricht in drei Schichten. Vor Beginn der Baumaßnahmen wiesen die Gebäude deutliche bauliche Mängel auf und der Unterricht musste aus Raummangel auch bei Temperaturen von +40 Grad oder +2 Grad draußen stattfinden. Seit 2017 begleiten wir den Ausbau der Schule in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Dabei hat auch die Spende der hessnatur KundInnen über 6.000€ im Jahr 2017 dazu beigetragen, dass bereits acht neue Klassenzimmer, ein Labor und neue Sanitäranlagen inkl. Zugang zu sauberem Trinkwasser errichtet werden konnten. Ebenso wurden Workshops für LehrerInnen der Naturwissenschaften durchgeführt, so dass naturwissenschaftliche Fächer seit Sommer 2019 auch praktisch unterrichtet werden können. Neu eingerichtet wurde auch ein Computerraum, in dem seit Oktober 2019 erstmals Informatikkurse angeboten werden.

Um den immer noch großen Raummangel zu beheben, haben wir im August 2019 mit dem Bau weiterer 12 Räume begonnen.

Eine unmittelbare Folge der Baumaßnahmen liegt darin, dass der schlechte Zustand der Gebäude und die zuvor miserablen hygienischen Bedingungen deutlich verbessert wurden und jetzt keine gesundheitliche Gefahr für die Kinder und LehrerInnen mehr darstellen. Der Anteil der Mädchen in der Schule ist sehr hoch (fast die Hälfte) und die neuen Unterrichtsangebote wie z.B. die Computerkurse bedeuten für sie eine sehr starke Förderung. Wir staunen immer wieder über die sehr ambitionierten Zukunftswünsche, von denen die Schülerinnen uns erzählen.

Das Gefühl eine vollwertige Schule zu besuchen erhöht die Motivation der Kinder deutlich und da sich  die Chancen auf eine gute Aus- und Weiterbildung durch die neuen Räume und Unterrichtsinhalte verbessern, unterstützen auch die Eltern den Schulbesuch wieder stärker. So erzählen uns die LehrerInnen, dass auch SchülerInnen wiederkommen, die vorher lange Zeit fehlten.

Ein Teil der Kinder gehört dabei zur Gruppe der Binnenflüchtlinge, die in sehr notdürftigen Lehmbauten und Zelten leben – weshalb die Schule für sie gleichzeitig eine Art zu Hause ist. Viele erzählen, dass zur Schule gehen für sie zu den alltäglichen Highlights gehört. Dies gilt auch für viele LehrerIinnen, welche sich sehr freuen, wenn sie Weiterbildungen angeboten bekommen und dafür auch Überstunden in Kauf nehmen.

Durch das neue Computerlabor können erstmalig IT-Kenntnisse vermittelt werden. Dies ist besonders für die Mädchen wichtig, da viele von ihnen keinerlei Computerkenntnisse haben. Und es verbessert stark die Chancen auf eine gute Ausbildung, da IT-Kenntnisse Voraussetzung für die Aufnahme in eine weiterführende Schule sind.

Generell beobachten wir bei Visions for Children auch, dass vom Bildungsministerium mehr qualifizierte LehrerInnen zur Verfügung gestellt werden, wenn sich die Anzahl der Klassenräume erhöht – was sich unmittelbar auf die Unterrichtsqualität auswirkt. Aber auch das Selbstbewusstsein der Kinder wächst dadurch, dass sie eine moderne Schule besuchen und bessere Ergebnisse erzielen. Denn sie merken, dass sie zum ersten Mal in ihrem Leben eine echte Chance auf eine bessere Zukunft haben.